學習「疼惜」與「助人」

台北　慧珍

　　廣福組專員王貴美師姐從慈心基金會成立以來一直是負責理念推廣的工作，承辦過不少義工培訓的經驗，目前以規劃為主。這次校長主任營前後一個多月與解說員的密集接觸，她的心情像坐升降梯：從第一次的訝異、中間的拉拔戰到最後充滿感恩地體會到這段學習的意義。以下是她的分享：

　　三月中旬，北區慈心義工在「關西教育農場」舉行兩天一夜的培訓，一邊做經驗分享和田園教育的學習，一邊串習營隊主軸，凝聚共識。義工在晚上做參與的回顧時彼此互提心力，非常溫馨。可是習講時，我和幾位資深幹部心中大喊「離譜」，怎麼和想像中差異這麼大？去年十月的企業營，我和其他七個資深義工包辦了四站的講說，順便拍成錄影帶當成各站培訓教材，裡面布置要訣、講說重點都一清二楚。雖然這次營隊承擔的多為新人或稍有經驗的義工，可是該給的都給了，他們可以看錄影帶反覆揣摹啊！再說之前也有數次的各站內容的引導共修。幾經反省後，我決定深入各站，走進他們的世界。

　　密切互動後，我發現問題蠻大的，兩週後內部再加一次習講，請了林素卿和蘇慕容兩位專家來指導「食品添加物」和「有機站」。我自己看了「基金會」這一站，實在有點失望，兩位專家回來一說，心理壓力更大。義工只講自己相應的，擺在背後的食物似乎與他無關，眼見主軸串不起來，實在越看越急，一個腦子只想如何在公開習講之前改變他們。至於他們所感受到的壓力，我卻毫無感覺。

　　我馬不停蹄地游走三站，有一天早上隨同有機站那群義工到插角農場，斬好營隊佈置用的竹子，我就請他們就地習講，一個個訂正，下午趕回學苑指導「食品添加物」站，隔天陪著「基金會」站的同修，把每一張簡報要表達的內涵細說從頭，希望他們能抓住意趣，串連主軸。忙了幾天，四月四日正式習講完，我只能用幾個字描述──傷心失望。

　　心沉歸沉，我一直思索如何幫助大家提升，也向大組長求救、請教。想想不妨親自寫一份教案，所以春假掃墓完提前回台北。把講說重點寫好、錄音、量時間，才知道要把握內涵又要掌握時間還真不簡單。他們只學一、兩年，我把自己六年多來的理念要他們消化、呈現，未免強人所難！這時才體會到他們的壓力，他們是多麼努力地想配合，於是重錄，在開頭加了我的感謝與感性的鼓勵，告訴他們這份教材僅供參考。學習的內化是一種心路歷程，不能勉強他們非要怎麼做才行。

　　教案及錄音帶完成後，我想找站長和他們互動這份參考教材；經數通電話找尋，發現他們還在插角農場挖菜，昨晚就直接在插角漏夜操兵呢！我邀他們回台北到我宿舍吃飯，一邊煮一邊想他們真是難得，也很打拼了。我要找他們聊聊，多鼓勵一下。至於講得怎樣，那是過程，不必急著改變。該做的都努力了，其他的就交給三寶。

　　營隊前夕，臨行前許組長叮嚀我對義工「多關懷、少要求……要放低標準，他們已經很不錯了。」感謝他的提醒，我要好好學習去看這群解說員的功德，他們在教我怎麼去帶人。營隊裡我要多觀功、多鼓勵，幫他們把心打開，多緣別人，互相學習，互助互信，體會師長團體的共業功德。

　　營隊的小組討論裡，有個主任說到在她心目中，每個老師就像發光的鑽石，她很疼惜學校的每位老師，並常鼓勵老師們要當學生生命中的貴人。這番話打進我的心坎裡，我是否疼惜這群義工，關照到每一顆心？於是我找機會和義工們交換心得，席間聽到魏師兄在世間也是個企業主管，他們放下家庭與事業，請假出來，這個努力的過程就很值得我隨喜，為何這些事我都沒想過？我是否真心去珍惜這份共業？

　　組內結行時，我真的很感謝他們給我機會學會如何看到對方的緣起。前行的挫折是因為我緣著自己的期許，而不是「如何幫他」。這時才深刻地體會到賴學長所說「出於習慣性的責任感」去積極主動是什麼行相。它只是忙著把事完成，是有壓力、會痛苦的。但是當我把焦點放在心上面，我發現他們一直陪著我練習如何助人，我的心是充滿感恩與隨喜的。營隊結束前如清法師引導大家發願，我當眾發願學習能依師，體會眾生的苦樂而發菩提心。

　　感謝這次營隊的機會，讓我去檢查自己是否真心「疼惜」周遭的每顆心，珍惜這一份增上的共業。沒有同修，我就學不到「如何學習」了。