編者的話-第195期

　　上師教誡：「一個人如果想要改變生命，就是要堅持聞思。要認真學廣論，歡喜學廣論，堅持學廣論。」弟子眾依教奉行，全廣班──不再只是全職廣論班，已經擴大成為全球廣論班，乃至於是全民廣論班。大家每天同一個進度，雖然進度不多，可是穩紮穩打，貼緊宗大師的原文、貼緊師父的開示學習。

　　本期福智之聲特別推出「廣論共學在校園」專題。根據統計，目前全台有一百一十一所學校的老師在校園進行廣論共學，不在乎人多人少，時間或長或短，哪怕只有兩個人、五分鐘都可以共學，這個就是上師指導的「見縫插針」學習方式。

　　劉雅玲老師是基隆暖西國小廣論共學的發起人，回憶初期有一番心路歷程──有次共學時間到了，她等不到人來，不禁猶豫該回去，還是留下？繼而想想：「當初的發心是要迎請上師，使老師們因為法得到支撐，怎麼可以輕易中斷呢？」於是她決定留下來「跟師父共學」。把當天進度聽完，直到共學時間結束才離開，那時她很高興自己做到「堅持」！

　　高雄大灣國中楊秀密老師也曾有此經歷──有次她等到快下課都沒有人來，察覺自己內心的不寂靜，決定跟煩惱鬥，向師父祈求，結果當下就轉念了：「我為何不透過這個過程練習發心？最重要的是我發心沒有，不是他們來了沒有啊！」

　　從南到北，像這樣堅持的故事不斷地發生，每則都是動人的樂章⋯⋯高雄東光國小楊鳳伎老師每天清晨五點半，就和同任教職的先生以廣論共學拉開一天的序幕；但是，校內廣論同修找不到共同的空堂可以共學，怎麼辦？山不轉路轉，鳳伎老師到教學組查看老師們的課表，她告訴同修：「只要你這節沒課，我就去你的教室找你共學。」

　　天下無難事，只怕有心人。很多老師效學師父「常敗將軍」的精神，鍥而不捨，才能在校園內形成這股廣論共學風潮。還有非常多精彩的故事，本刊將陸續推出，敬請期待。

　　本期專題之二為「福智中學憶師恩作文優選──上師請傾聽」，師父創辦福智教育園區，希望能培養出三種人：成佛作祖、安邦定國、安定社會。幾年下來，在師父的德水灌溉下，棟樑之才的幼苗初長，從國、高中學生的作文中可以窺見端倪⋯⋯國三忠的同學寫著：「相對於以前的我，只想要甘衣褕食的快樂，不顧玩歲愒日的後果，現在的我，不僅懂得無限生命的概念，知道不學習就會沈淪於三惡道，曉得透過不斷努力的學習，現前感得被人尊敬、仰慕；未來的生命更能提高到像佛菩薩，能真正解決眾生苦樂問題的成就者⋯⋯」

　　最近新聞報導非常多校園事件，一片黑暗面，簡直讓人看不到教育的希望。可是，就在台灣中部的鄉間一隅，師父創建這所學校，以慈悲、智慧，善巧地化育一群幸運之子，本來德育就需要時間，非短期可見其功。經過數年，一批批福智孩子漸漸成長，慢慢體會師長用心，他們用文字來讚師德、憶師恩，字字句句看出心之喜悅，那種透著高層次靈氣，看了令人不禁怦然心動──是怎樣的校園才能孕育出這種學子！世間的希望已現，就從福智中學的孩子作文中傳遞出來。

　　本期福智之聲內容非常豐富⋯⋯新年又屆，福智一年大事記以表列方式，呈現過去一年走過的足跡；里仁店已經開了七十七家，默默在各地散發光芒，就像上師所說：「每個人在自己的緣起點上貢獻出自己，哪怕是非常微薄的一點點的微光，也是這麼浩大的光明之合的力量的泉源⋯⋯」未來還會有更多里仁店出現，教法之光將隨之點燃！

福智之聲第195期