彰化巧設計，修練利他心

◆採訪　林映君

　　彰化支苑之所以大受好評，不只因為他們營造出美的生活空間，更因為他們站在使用者的立場，解決問題、滿足需求，甚至進一步超出期待。為什麼他們願意做這樣的改變？一切都要感恩啟發利他心的源泉──真如老師。

　　穿過里仁三民店賣場，沿著樓梯往下走，這裡，就是彰化支苑的新據點。

　　有別於其他分、支苑自一樓起對外開放的作法，彰化支苑除了兩間設置於一樓的中型教室，其他如裁縫、閱覽、法寶、資材等十四間教室都安排在地下一樓。而空間較小的二樓則規劃成辦公室；恭敬三寶故，佛堂也在二樓。

　　聽到地下室，很多人都會聯想到陰暗、潮濕、氣味不佳，然而彰化支苑卻擺脫這樣的宿命，在支苑長王錫瑤與設計師、廠商們的共同努力下，營造出綠意盎然、寬敞宜人的舒適感。

　　他們是怎麼做到的呢？

終結陰暗

　　入口處天花板設置LED燈片，讓學員一下樓就能感受到明亮的光線；教室內使用特殊玻璃白板，白板後方有燈箱，當燈箱的電源打開時，便產生類似陽光投射進窗戶的視覺效果。

改善潮濕

　　安裝吸頂式對流機，約可降溫三度，有效減少冷氣耗能，兼具省電、通風效果。空氣不潮溼，自然無霉味！

擴大空間

　　十四間教室中，有十間隔間教室可提供廣論班、福幼班、戲劇排演、舞蹈律動之用。只要將所有隔間打開，這些壁壘分明的小教室，就立刻化身為能容納五百人的大場地。更因附設淋浴間，在大型活動時，可以充當義工夜宿的臨時寢室。

打造溫馨

　　為了喚起更多人尊師重道、孝親敬長的美好情感，特別在公共區選了一片美麗的牆面，擺一張太師椅，成立孝親區。一旁還有服務人員排班，為來往的人斟茶、倒咖啡，很多學員都願意且喜歡在非上課時段來這裡用功或休息。

設計背後的用心

　　美好成果，並非從天而降。設計之初，王錫瑤遭到不少反對聲浪。連已經讀到備覽班的設計師都認為團體風格應以簡樸為主，不必大費周章。王錫瑤反覆聞思老師教誡，向上請益，並對學員進行了一番明查暗訪，最後才決定堅持下去。

　　兩個月的施工期，有一個月都花在與設計師磨合；與幹部們的溝通，也是一項反覆、浩大的工程。王錫瑤帶大家共學真如老師「關注他人，代人著想」的教誡，一次又一次地釋出善意，期盼達成共識：「人氣是慈悲心凝聚的。」大家要將彰化支苑打造成一個讓人歡喜駐足、歡喜造善的地方。

　　王錫瑤希望所有人都參與，而非只是少數人造共業，所以除了裝潢外包給專業團隊負責，其餘如油漆、廢棄物處理和搬遷，全都由義工承擔。義工們多半沒有經驗，過程難免疏漏，一開始為求快求好，幹部寧願自己扛下所有工作，免除溝通之苦。

　　王錫瑤深知傳承的重要，鼓勵幹部：「這件事眼前似乎吃力不討好，但長遠來看，幹部可以學習帶人、學習講說，藉此培養義工人才；義工可以增強承擔和學習能力，是雙贏的好事。況且一旦擬定清晰的流程，加上簡明扼要的講說，即使義工不專業，也能做出好效果。」幹部們體會支苑長的心意後，由原先的煩躁，轉為安受苦忍、繼續努力。

　　改造後的彰化支苑受到設計師、幹部、學員的好評，有六成的人表示敢介紹親友光臨。他們目前還試做了一批高過腰部以上的櫃子，讓學員放書包，養成恭敬法寶的好習慣。實驗結果如果大家都很歡喜，將推展到其他教室。

　　旁人聽起來相當不易的改造過程，王錫瑤卻甘之如飴，他說：「規劃和裝潢的過程就是在起精舍，是一件非常莊嚴殊勝的盛事。」尤其年初新春團拜，真如老師透過視訊螢幕，看著各教室的學員，跟大家打招呼時，他注意到老師對某間看起來相當整潔的教室顯出特別歡喜的口氣。

　　怎樣報答師長的深恩、令師歡喜？彰化支苑全體「今於怙主前，筵眾為上賓，宴饗成佛樂；普願皆歡喜。」

福智之聲第229期