願成心靈舵手
◆吉祥結
喜歡看水：海的無際、河的平靜、溪的湍急、飛瀑的雄壯⋯⋯不同的場景總會激起難以言喻的莫名感動。
在一場結合「君子之道」的講座中，我再次與姿態萬千的水世界相遇，開啟內心有別以往的觸動──原來在孔子眼中，理想人格的「君子」，竟能與「水」共舞。透過演講者生動又契合現實生活的講說，令人對「君子之道」心生嚮往，並且相信是個值得長久追尋的方向。
在福智文教基金會為教師舉辦的「暑期教師生命成長營」，主講人，該基金會執行長郭基瑞妙喻「君子」：「乃君王之子！」因此，「既是要接任王位的君王之子，所以他必須格局寬廣、思考周全，因為他胸懷的是天下蒼生（國度裡的黎民百姓），猶如王子的童年，學習的目標自是不同於庶民的童年。」
一席話激盪了我的「君子夢」，君子觀水九德【註】讓我深心嚮往。既然君子的特質是一心想利益天下人，則周遭任何一位有心啟發他人智慧、開拓他人生命格局的人，心中就含藏了一顆「君子種子」。相對於君子潛能尚未開發的「小人」，便也不是壞人，他們就是太著重個人福利了。如果我願意從只關心自己轉為關心周遭的人，我就有機會成為君子。
仔細回顧過往生命，慶幸自己也身懷隨時準備萌芽的「君子種子」，因為身為老師，我引導學生背誦、實踐聖賢智慧，希望他們未來成聖成賢；身為父母，我教育孩子珍惜生命，照顧自己、關懷別人。鼓勵孩子們超越個人的小世界，他們便有可能培養出恢宏氣度。試想，當今已成國家棟梁者，過去都曾是學生，未來的國家棟梁，現在可能就在我的家裡、教室裡，甚至就在面前，那麼為他們積極撒下君子種子，便是為國家的未來扎根。
如果我能教出一個孩子、一個學生成為君子，他的未來該有多好！也許來一個教一個，然後一個影響一個，一個影響一群，一群再影響一群，如果人人是君子，這世界的未來該有多美好！
築夢過程不免疑惑，需要這麼堅持嗎？想到社會上太多人只顧自己方便所衍生的過患，更覺責無旁貸要教導孩子們多為別人設想，讓自他都能得到快樂。因此我決定鼓勵他們立志成為君子，一如立志考一百分，雖然最後不一定能考得滿分，但絕不會過於放任。
為了教出君子，我自己必須先成為君子。然而「君子之道」，起步在哪裡呢？翻開《朱子治家格言》答案揭曉：「讀書志在聖賢，非徒科第。」原來成就君子所有美好的特質，起點人人平等──讀書！
我也發願讀書「志在聖賢」，因為我想擁有如水的君子特質──有德、有義、有道、有勇、有法、正直、明察、有志、義於教化。
【註】：孔子觀於東流之水。子貢問於孔子曰：「君子之所以見大水必觀焉者，是何？」孔子曰：「夫水遍與諸生而無為也，似德。其流也埤下，裾拘必循其理，似義，其洸洸乎不淈盡，似道。若有決行之，其應佚若聲響，其赴百仞之谷不懼，似勇。主量必平，似法。盈不求概，似正。淖約微達，似察。以出以入以就鮮絜，似善化。其萬折也必東，似志。是故見大水必觀焉。」