第五站：小故事 大啟示
不及格的眼淚
大光在校成績並不好，每次考試都考不好。
老師為了提高學生的成就感，小考通常只考五題，全對一百分，錯一題扣二十分。每個人的成績合格標準都不同，有的六十、有的八十、有的一百。大部分學生都能輕易達標；若未達標準，依照當年體罰制度，老師會出動「愛的小手」，給予學生「特別關懷」。
老師給大光的標準只訂在六十分。這天考試結束，老師要求沒有合格的學生站起來。大光站了起來，一個大男生，居然開始放聲大哭。老師有些錯愕：「你只是考不及格，為什麼要哭呢？」老師只看到大光考不及格，並不了解他發生什麼事。
大光身旁的同學搶著回話：「老師，他為了要考及格，昨天回家以後就一直讀、一直讀、一直讀，早上來了，還叫我們考他，他都答得出來耶！」老師這才明白，真正考試時，她一開始唸題目，大光緊張之下就寫不出來了，所以才會不及格。
老師知道實情後，安慰大光說：「你很棒！老師不打你。我沒有發現你非常努力在準備考試！大家給大光拍拍手，其實他很努力啊！」
大光抹了抹眼淚，默默地坐下，接受同學們熱烈的掌聲。
長了翅膀的零用錢！
兒子的零用錢，留不過三天。
每個星期天，我會發給兒子零用錢，但這筆錢總是撐不到一個星期，他兩三天就會把錢花光。花光了會再找我要，要到當然好，沒要到他就吵鬧。
「這樣下去，好嗎？」我真的很擔心。
於是，我跟他約定好，每次領錢要用到下次再領，期間不可以再來要，兒子也同意。
練習到第四個星期，兒子對我說：「爸爸，我不曉得怎麼搞的，已經很努力在克制了，但是……零用錢還是很快就花光光。」
兒子開口居然不是要錢，反而在意自己沒守約。「太好了，你有很努力克制。」我稱讚了他一番。
接著，他又說：「爸爸，今天晚上同學約我出去吃飯，要花一百五十元，你要再給我一百五十元喔。」我當然不答應：「我們已經約好囉，下次發零用錢的時候再給你。」他要了兩次我都沒給，預期他又要鬧脾氣的，結果沒有。
我想，可能是他的努力得到了讚賞發揮的效果吧！
想一想
不能總認為他很差、對他沒信心，必須發現他的優點。
以上兩個故事中，孩子們已經很努力了，可是結果仍然不盡理想、不如人意⋯⋯怎麼辦？
通常，我們期待對方外在表現能夠功成名就、光耀門楣、表現出色，當此理想無法達到時，你會怎麼看待？你會看到他擁有「曖曖內含光」的鑽石面嗎？會注意他努力地一點一點敲打外層、破除困難、用力擦亮的行動嗎？原來我們都會被某些東西覆蓋住，沒有去發現他很不錯的一面。
為何要去發現「潛在的美」？福智僧團如願法師有講過，當一個孩子他從五十分變成七十分的時候，我們只會看到他七十分；我們會讚賞一百分的，但不會去讚賞一個努力從五十分變成七十分的，因為我們覺得七十分還是不令人滿意。我們很少看到說，一個五十分要變成七十分，有多麼地努力！他沒日沒夜地想要改，這一點往往是我們疏忽的，所以我們應該去發現「他想要努力」的這顆心。
智者的話
這小小的一點進步，他白天、黑夜付出了多少的努力。也許別人看起來不費吹灰之力，因為大家的情況不一樣，其他人很容易就做很好，可是某一部分的人，他就非常、非常辛苦，這個時候要給予他力量。
不能總認為他很差、對他沒信心，必須發現他的優點。而且這種勸導，必須常常對他講，當他在某個地方稍稍有一點改進的時候，就馬上予以鼓勵。
水蓮阿姨 小啟發
※改變習慣談何容易？要改變一點點都是很困難的。
※任何的改變都是「背後一點一點的努力」，一定要肯定對方願意一層又一層擦亮內心的千面鑽石，不退縮地向上翻轉。