- 發佈於 開學心點子
學慎乎始
◆舒眉
那年，我帶的班級在國三上學期時，轉來一個著名私校的女學生冰冰（化名），側面得知，她與某個同學相處不睦，積怨已久下因一件小事大打出手，校方希望她退學，父母只好將她轉校，就這麼巧地被我遇上。
初來乍到的冰冰，天天擺出一張撲克臉，抱怨新學校的種種不是：校園髒亂、教室老舊、制服難看、同學難相處、老師超古板⋯⋯不是這個不好、就是那個不對。我看她充滿負面情緒，內心應該很痛苦，需要有人幫她一把。
開學第一週正是好時機！因為好的開始是成功的一半。我使出我的班級經營絕招「做學期計畫」，這尤其對剛放完假身心散逸、生活常規亂七八糟的學生特別需要。我帶著全班做計畫，讓學生依自己的目標或想改進的項目，量身訂做計畫表，內容可以是學業成績、生活作息、人際關係、身體健康、運動才藝等等，我再一一給予建議和關懷。
以冰冰來說，她最需要的是改善人際關係。我建議她每天找一個同學講一句善意的話並記錄對話；透過對話紀錄，我引導她理性觀察是否同學都是充滿敵意。透過學期計畫表，日復一日的紀錄，她發現當她主動釋放善意與人互動時，所得到的回饋也是善意的。
漸漸地，她一改「怨天尤人怪環境」的慣性思惟方式，重新看待周圍的人事物，驚覺新學校的環境和教室設備並不錯，同學們其實很和善，老師也很親切有新意。從習慣看缺點的心轉變為找亮點的心，冰冰不知不覺展開深鎖的眉頭。
不久，班上轉來一位新生，冰冰主動關懷同是轉學生的佳佳（化名），兩人很快成為麻吉。感染到佳佳的活潑樂觀，冰冰越來越正向陽光。令我訝異的是，冰冰人際關係改善後，增加了自信心，展現其聰穎資質，成績突飛猛進，段考排名一路進步，學測後考上北一女，高中畢業後考上她的理想志願師大美術系。
冰冰的驚人轉變，增加我對做計畫的信心，便將做計畫運用在提升成績上。我把成績相近的學生分成一組，每組為自組訂定讀書計畫，設定想達到的成績，我再從旁給予建議、關顧可行性。
由於是學生按照自身程度規劃，備受尊重下有著深深的自我期許，所以多會按照計畫讀書，自動評量目標達成率；組內同學也彼此鼓勵、互助學習。我再也不用拿著教鞭緊迫盯人，只需評估各組實踐狀況，進步就鼓勵、落後就勉勵，班級因而形成一股自動自發的學習風氣。
學慎乎始，做計畫也可用在許多地方，這是一種發願，繼之實踐；若能日日檢討總結，就能步步改變超越──做自己人生的掌舵者。