- 發佈於 開學心點子
灑拖大學生
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◆百合花
開學日做什麼？醒吾科技大學音樂老師江素芬，讓灑脫不羈的大學生打掃教室。
聽著優美樂聲，踩著輕快步伐，男生提水桶、拿拖把、遞掃帚，把粗活兒全包了；女生搬桌擦椅，細縫也不放過。互動間大夥兒笑得開懷，相機咔擦咔擦作響捕捉歡顏鏡頭⋯⋯愉快氛圍中，教室迅速清潔溜溜。
但要大學生在悠悠的長假結束就挽袖掃地，且老師不須疾言發號施令，可是經過一段「養成教育」。
宛若置身音樂廳
江老師的音樂教室位於校園的新建大樓內，是一間裝潢得十分氣派典雅的大教室，學生一走進來，就被吸引得目不轉睛。迥異一般教室的設計，魅力更勝迴盪四周的背景音樂，江老師必須提醒：「大家聽到音樂了嗎？」「會不會覺得吵？」學生們笑著搖頭說：「不吵。」樂聲流瀉中，師生默契於焉開始：「我們以後上課就『這樣』囉！」
「像不像音樂廳？很氣派嗎？」江老師的開場白，引起學生好奇。「大家去過音樂廳、高檔餐廳嗎？我們的音樂教室就像那些高級場所，有這麼好的設備與情境，假如不來上課就虧大了。」江老師繼續說：「到音樂廳要買票才能入場，買票後若缺席，就像同學繳費沒來上課，豈不太可惜！」為了擁有一個舒適宜人的好環境，迎接未來的音樂盛會，老師用心良苦鋪陳。
贏得信任得應機
江老師說：「先學會欣賞。這比一開始就介紹曲目要動人！」坐擁雅致整潔的好設備，還得有聆賞的好環境，欣賞才有加乘效果。
音樂廳有的規範，音樂教室也不能少。由於手機鈴響，影響上課品質，江老師必須防範在先，但是想請機不離手的大學生，上課關機或調靜音，很不容易。如今要在彼此已有的默契上，進一步獲得學生的信服，老師還得下功夫。
「請同學把手機調為震動或靜音。」學生最在意的荷包，成了老師最佳幫手。「誰的手機要是響了，就要請全班喝飲料喔！」江老師此話一出，果然引來一陣譁然，大家討價還價好怕破費。
辦法實施後，第一個「犯規」的人居然是老師本人。江老師當場認帳，只是沒想到學生「很不客氣」地狂點飲料，讓她失血好幾千元。不過她一點也不心疼，因為學生們喝得超開心，尤其對老師說到做到的個性，有了信心，不只願意自動關機，還跟別班同學廣為宣傳。
培養默契、建立互信後，江老師一步步引導學生邁向音樂殿堂。
環境營造齊出力
能享用優質的音樂教室，是難得的福氣，能讓別人也享有這樣的好環境，更是為自己繼續培養福氣。
江老師常在開學後的第一堂課，問學生：「大家說說看，經過了長長的一個學期加假期，教室為什麼還這麼乾淨？」學生順著老師的話打量，果然清潔溜溜。她趁勢解釋：「因為前一班的同學辛苦打掃，大家才能有這麼好的享受。我們也一起來維護好嗎？」心曠神怡的好環境誰都愛，學生異口同聲：「好！」尾音長而有力。
新的學期開學了，正是活動筋骨、維護環境的良機，江老師稍稍提醒，學生很快地動了起來，因為師生默契早已養成。大夥盡一己之力用心灑掃，惜福習勞一舉兩得。
伴著熟悉的音樂，大學生在開學日打掃，竟是一種輕快又歡喜的節奏。