- 發佈於 攝影 人生哲學課
攝影 人生哲學課
文∣懿如．依依
圖∣攝影班
過去，玩昂貴的專業相機並不簡單，拍照可能是為工作或興趣，其他多半是外出遊玩時所留下的紀念；現在，智慧型手機普及，攝影功能齊全，不少人習慣發表自己拍的照片，記錄生活點滴。在幾乎人手一機的情況下，拍照儼然已是全民運動，既是新的溝通模式，也是抒發心情、展現自我的新方式。難怪「學會攝影技巧」成了時下正熱門的社交必殺技。
驚豔攝影展 來自感恩心
好一陣子沒欣賞攝影展了！這天的展覽是由福智「精采人生成長學坊」的「攝影與人生」課程所舉辦。初次見面的新學員們，爭先恐後的欣賞著教室一隅陳列的照片：女孩凝神點香的一片虔敬、婦人灶邊蒸糕的炊煙裊裊、曙光中有蓮花剔透如洗、靜夜裡見車燈匯聚如流⋯⋯完美的構圖，專業拍攝技巧展露無遺，尤其故事性更是精采絕倫。大夥兒一邊討論、一邊讚歎！講師及護持義工群的心血結晶，成功為「精采人生」攝影課程揭開序幕。
課程開始，蘇麗雲班長說了個美麗、感人的故事：一個媽媽從小孩一歲起，不定時拍下孩子與先生的互動，直到孩子三十歲。孩子的成長過程，父子之間的變化，以及媽媽對先生與孩子的關懷與用心，一點一滴都呈現在相片裡。透過這些照片，她希望孩子學會感恩父母，其中深意動人。麗雲老師希望學員學習攝影時，能漸漸體會拍攝者在按下快門前，對人事物應有的關心；被攝者則要從照片裡學會念恩，攝影才會變得更有意義。
講師義工群 締造好成績
班裡有三位主要講師，他們各有所長。蘇麗雲班長是當然的大家長，溫暖而貼心的關懷著每位同學，她負責講解基本課程，為新學員打下紮實的基礎。
許琇珍老師擅長等待時機，營造環境氛圍，精準補捉完美時刻，因此作品參展屢屢有斬獲。她關注社會人文，也關心環保議題：「我喜歡拍美輪美奐的古蹟，但也拍雜亂不堪的垃圾，可以發人省思。」
鐵漢柔情的陳孝友老師什麼都拍，拍攝嬌嫩的花朵時，不管是玫瑰、蘭花⋯⋯朵朵拍得嬌豔欲滴；拍家族大合照時，無論老小，皆一個個端詳：「右邊八十歲的老人，不知他還能在家族聚會中出現幾次；左邊不到十歲的小孩，每拍一次都是他的成長紀錄。」心懷生命無常的概念，讓他更珍惜拍攝機會。學員對他印象最深的部分，是他分析照片時的犀利與幽默，總逗得班上笑聲不斷。
義工群更是大陣仗，多達十四位。上課時，除了講師的總體演說，互動時間幾乎是一對一或多對一的個別指導，形成完全客製化的教學。講師和義工們可說是傾囊相授，掏心掏肺、毫不保留的把自己所學逐一教給學員。有的人因此欲罷不能，接連上了好幾期攝影課。溫馨的是，這些學員也慢慢成為課堂助手，常自動自發幫助新同學熟悉專業內容。
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作品檢討 窺見人生哲理
專業課程中，多數學員最喜歡室內與戶外的實習拍攝。在室內練習時，利用人偶娃娃做前景，以月曆圖片為背景，經過每個人不同的視角，組合出的故事面貌各有千秋，趣味橫生。講師還設計了轉動的傘花，以及自由飄浮的泡泡，讓學員練習慢速快門的攝影技巧。
相較於室內，戶外實拍顯得更有挑戰性。遠方蓊鬱的山與蒼白的天空該怎麼保留比例、池中的大石和岸上的行人要在何時按下快門、挺拔的荷花及平鋪池面的荷葉須如何取捨，才是完美的構圖？光線的拿捏，各項攝影功能的設定⋯⋯在在考驗著學員們的觀察、思惟及應變能力，真實驗收學習成果。大家都獲得了寶貴而美好的經驗，成果豐碩。
實習結束後，作品檢討的時刻讓眾人既期待又緊張！孝友老師及琇珍老師就每張照片細細分析、講解，提點學員如何改進。有的主題太雜亂、畫面元素太多；有的留白的空間太少，讓人產生壓迫感；有的對焦沒有放對重點，一細看才發現照片糊了⋯⋯雖然技術的純熟是學習的目的之一，但神奇的是，從照片中可以看出每個人不同的個性及在意的細節，攝影課成了一門人生哲學課。此時學會拍出一張成功的照片，練習從自己的習慣中「隱惡揚善」，也是重要課題。
檢討課上，學員個個表情專注，不亞於拍攝時的認真。課後許多人收穫滿滿，好評不斷，他們終於知道怎樣避免用錯誤的方式攝影了。此外，「照片編輯軟體」課程也有很大的迴響。學會了這套能看圖、能編修照片的軟體，不僅可以作為日後檢視自己作品的好幫手，也不需再擔心照片一時沒拍好，只能報銷了。
美好理念 讓攝影更精采
精采而豐富的專業課程外，其實最特別的是「理念課」。觀功念恩讓義工蘇琦玲心胸更開闊！她發現越懂得感恩家人，生活會越愉快。早年她個性內向，不習慣與人互動，因而不得夫家長輩歡心。當時吃了不少苦頭，卻也因此督促她一直往前走，更努力善盡晚輩的責任，最後成辦了許多年輕時做不到的事。回首這段歷程，讓負責講授理念課的蘇琦玲非常感恩：「要不是當初被反對、排斥，我可能沒有今天。」
義工鄭建興則對生命關懷的理念特別有感觸：「許多人外拍時，會為了搶鏡頭而去干擾那些美麗的生命，甚至破壞環境。」慈心有機農業發展基金會在推廣有機農業之餘，最重要的是傳達尊重生命、友善環境的態度。因為了解關愛大地、關懷生命的重要性，有了這份具人情味的發心，就懂得多花一點時間等待精采畫面的出現，而不會刻意影響小動物的生活或植物的生長。透過理念課程，攝影與心靈的提升產生了共鳴，進而相輔相成，這是學員們最寶貴的收穫。
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蘇麗雲 |
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蘇麗雲喜好攝影、畫畫及書法，在藝文方面有天生的美感。師專時期加入攝影社團，因此熟悉基本攝影原理。2004年退休後，她在「攝影與人生」班學習，從學員到義工期間，除了向陳孝友老師學習，也至社區大學進修拍照及影像編修。她在數位相機功能有不少深入的研究，目前擔任相機基本認識課程講師。
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陳孝友 |
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陳孝友從大學時代開始拍照。就業後參與過公司攝影社團，偶有佳作。退休後又在攝影學會斷斷續續學了近十年的傳統攝影，奠定了很深的根基。他參加了第一期精采人生「攝影與人生」課程，第二期便轉任講師，教授數位攝影的攝影技巧，至今已有十四年之久。其間也到社區大學密集學習相關技巧五年，因此擅長拍攝各種題材。他在人才濟濟的九十多位學員裡，得過三次金牌與二次優選，成績斐然。
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許琇珍 |
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許琇珍在「攝影與人生」也是由學員邁向講師。對傻瓜相機、單眼相機皆駕輕就熟的她，2009年師從賴吉欽學習相機基本功，並常與陳孝友老師相互切磋交流。許琇珍學習用心，勤能補拙，在不經意的玩拍過程中參加攝影比賽，作品由佳作入選，直攻銀牌、金牌。這段心路歷程，讓她深刻體認國際知名攝影師皆是經年累月的勤耕勤拍，鍛鍊創作力，才能有所成就，絕非唾手可得！