有的時候我們會跟人家爭論，其實，不要跟人家吵，應該跟自己說：「哦！我既然做一個人，...

迎接馬年，互道「馬到成功」。吉祥如意，大家想要，但是如何才能心想事成？如是因感如是果，廣論告訴我們忍辱的好處──「於當來世無多怨敵，無多乖離，有多喜樂⋯⋯」如果不斷修習忍辱，雖然人生旅途不免遭遇種種困難，但是到最後必能逢凶化吉！

我們修行人要做到的就是：慢慢地學會依靠法得到快樂、得到支撐。...

〈廣要道章第十二〉　《孝經》講到〈紀孝行事〉就是說孝的行相，我們這個孝順應該怎麼做，總共分兩方面來說，...

經論上面告訴我們,為了受用的身,以及眷屬圓滿,所以 要好好地努力去勤修布施、持戒、忍辱,來成辦增上生,而達 到最究竟圓滿的地步。

師父對文教老師的策勵：「如果當老師的，能從教育下一代身上，回過頭來看見自己，把看清自己的多少能夠提升了，再把提升回饋給周圍的人。這個效果就不一樣了！」

幾年前我接下了一個令人驚異的班級。開學第一天，當我走進教室的時候，迎面是一堆亂七八糟的桌椅、跑來跑去的學生，還有人坐在桌上蹺二郎腿、有男生對我比中指……接下來，

師父創辦法人事業，提供在家人修行的場所，里仁就是師父度眾的方便之一。有一群弟子站上第一線，直接面對客人，努力學習將法與服務結合，藉提升優質的服務，不斷淨化提昇心靈，也為自己的下一生努力。

師父說：「對著逆緣的時候，如果你有方法使你的正念提起來的話，那逆緣就是幫助你提升的。」園區小五學生溫逸翔，感冒三天竟致無法行走；

黃一馨師兄是雲林地方法院民事庭庭長，這些年總是存著助人之心，努力協調爭訟雙方正向處理。很難想像經歷豐富的黃師兄原本就是個火爆浪子後來，

聽到師父說，往往我們不知不覺就是在「覆藏」當中，就只會(為自己的行為)覆蓋。師父還說子路聞過則喜，但是當別人告訴我錯了時，就只想保護自己的錯誤，這都是「我」在支使，這也是無明的可怕！...

企業營時我在公關組擔任講說義工，因為工作忙碌，準備不足，習講狀況很不好，資深師兄姐給了不少批評，我就在心情忐忑不安的狀況下進駐營隊。...

我在法人的全職工作，有一項業務與研發食譜有關，這時，腦子裡陸續出現著各式各樣的菱角食譜，工作一有空檔，就趕快回宿舍試作。去台中參與推廣菱角的共識會當天，...

背經對我還有一個好處，容易觀過的我只要看到不順眼的人或事，忍不住就想說兩句。有一次看到別人的過，又興起樂說之欲，但是腦中突然現起：「道人善，即是善，人知之，愈思勉。...

二○一一年離開服務二十年的學校，當時打的如意算盤是一天在學校兼課，其他時間就在法人護持、學習，但是後來，又有其他學校的邀約，一天的兼課，變成了兩天。...

儀軌不熟，佛號也不熟，一邊拜，還要手拿著儀軌一邊看，覺得很麻煩，拜了幾次就打退堂鼓，心想等我把儀軌背起來再拜吧。結果背了好幾年還是沒背起來，因此「拜三十五佛懺」也只是個念頭，...

園區學生，在每年憶念師恩的季節裡，總會總結自己學習的歷程，感念師恩，把對師父的感恩與思念化成文字來供養師父。謹摘選整理數篇憶師恩作文，以饗讀者。

教育部為鼓勵、引導學生認識自我生命的價值及意義，並激發生命潛能及熱愛生命，進而關懷他人、關懷地球、關心生態及眾生，培養服務利他的精神，於二○一三年七月至九月舉辦「愛己、愛人、愛地球」徵文活動。

「聖人不出，萬古如長夜」，農曆十月二十五日是宗大師誕辰及圓寂紀念日，為紀念這個光輝的日子，福智團體每年此時都會舉辦皈依暨圓根燈會，並為備覽班以上的資深學員傳授五戒。

在歲末寒冬時節，月稱光明寺特別舉辦月光音樂會、寒冬送暖等一系列敦親睦鄰的活動，由台中學苑及苗栗、苑裡、清水等教室全力配合，希望將溫暖、光明、希望與快樂傳送給無邊的有情。...

福智文教基金會繼二○一一、二○一二年，去(二○一三)年三度榮獲教育部舉辦的「教育事務財團法人評鑑」特優第一名，教育部於十二月十日舉行頒獎典禮，由總幹事盧克宙以基金會董事長身分代表領獎並致詞。

二○一三年十一月初菲律賓遭受強烈颱風海燕的侵襲，外交部於第一時間內號召國內各民間團體參與賑災工作。福智佛教基金會秉持創辦人日常老和尚平日教導弟子們凡事推己及人的心，積極響應政府的援菲行動。

福智高中繼與中興大學建立農科方面的合作，二○一三年十二月四日，再度與中國醫藥大學建立策略聯盟，由蔡毓華校長與中醫大黃榮村校長代表簽署協議。雙方同意就下列項目進行合作交流──開放大學部部分課程供福高學生選讀、提供進修課程供福高教職員進修、舉辦交流互訪及升學宣導活動……

為實踐創辦人日常師父的慈心理念，里仁不斷開發、推廣有機或天然產品，自二○○三年一間間的里仁店陸續誕生，在各個角落與大眾結下善因緣。二○一三年里仁新開張八個據點。

二○一三年，美國舊金山悅意心田和佛利蒙悅意心田終於順利成辦。兩家店不約而同為了撙節用度而各展所長、發揮創意，這可從精巧的貨品架，以及貨架的點綴中明顯看出來。開張後持續的共學，有助加強彼此默契，